REVISTA ELETRÔNICA DA ABDF
https://revista.abdf.org.br/abdf
<p>A Revista Eletrônica da Associação dos Bibliotecários e Profissionais da Ciência da Informação do Distrito Federal (Revista Eletrônica da ABDF) é uma publicação de natureza técnica e informativa, com o objetivo de divulgar conhecimento científico, tecnológico e aplicado, bem como de promover a troca de experiências de estudantes e profissionais, especialmente arquivistas, bibliotecários, museólogos, pós-graduados em Ciência da Informação e ciências afins.</p>pt-BRREVISTA ELETRÔNICA DA ABDF2447-5750Editorial
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/193
Fábio Cordeiro
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-236112Expediente
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/188
Expediente .
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-236134Entrevista
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/194
Murilo Bastos da Cunha
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-2361525Entrevista
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/195
Neide Alves Dias De Sordi
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-23612645Entrevista
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/196
Fernanda de Souza Monteiro
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-23614660Bibliotecas comunitárias
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/184
<p>.</p>Cida Fernandez
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-23616181Modelo de descrição de conteúdo
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/179
<p>Este estudo é o resultado de uma pesquisa qualitativa descritiva, que buscou na literatura especializada orientações e instruções a serem adotadas na elaboração da notação, de forma a minimizar a subjetividade no processo de escolha das notações que vão representar o assunto principal contido no documento. Foi identificada carência de material bibliográfico que oriente, de forma clara, direta e prática, os passos a serem percorridos para a classificação bibliográfica de um documento. Por isso, esta pesquisa foi elaborada com o objetivo de disponibilizar material didático que facilite a aprendizagem quanto ao processo de classificação por parte dos alunos da disciplina Classificação, do curso de Graduação em Biblioteconomia. Foram analisadas e consolidadas orientações teóricas e práticas, na forma de um passo a passo para a escolha dos números e a construção da notação. O roteiro divide-se em três grandes etapas: a primeira direcionada à leitura técnica; a segunda à delimitação temática e a última voltada para o processo de tradução. Finalmente, este roteiro pode facilitar o trabalho de bibliotecários e alunos na construção das notações ou marcas de classe.</p>Rita de Cassia do Vale Caribe
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-23618295Acessibilidade e inclusão em bibliotecas
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/173
<p>Falar de inclusão implica uma série de variáveis, como vocabulário, atitudes e postura perante a pessoa com deficiência. Um dado curioso sobre a deficiência visual, especificamente: representa 3,5% da população brasileira, um percentual significativo. O número de leitores no Brasil vem caindo ano após ano, já entre as pessoas com deficiência visual, o número de livros lidos por ano é o dobro. Embora essas pessoas tenham no livro (e na leitura) um meio de ver e ler o mundo, os livros acessíveis (no formato braille, especificamente) está muito aquém do ideal. O sistema braille foi revolucionário porque proporcionou às pessoas cegas autonomia e acesso à informação, além de independência e inclusão. Propiciar seu aprendizado, assim como difundir a produção de livros em braille, é responsailidade de todos, instituições privadas, mas também as públicas - como as bibliotecas - a produção e difusão do livro acessível, bem como da alfabetização em braille para que mais e mais pessoas com deficiência visual tenham acesso à informação, conhecimento e acessibilidade. Esse é papel da sociedade que se deseja ser inclusiva.</p>Michelle Silva Galvão
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-236196115O desenvolvimento profissional e a educação continuada
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/186
<p>A seção VALE A PENA LER DE NOVO republica artigos da <em>Revista de Biblioteconomia de Brasília </em>cujos temas, de alguma forma, voltam a despertar o interesse ou suscitar a reflexão sobre desafios vivenciados no passado e ainda presentes na atualidade. Neste número, a Revista Eletrônica da ABDF traz o artigo do Prof. Dr. Murilo Bastos Cunha, que à época atuava como docente do Departamento de Biblioteconomia da Universidade de Brasília.</p>Apresentação de Maria Carmen Romcy de Carvalho
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-2361116117O desenvolvimento profissional e a educação continuada
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/187
<p>A sociedade atual está mudando a uma velocidade cada vez maior. O bibliotecário precisa se manter atualizado com essas mudanças e incorporar novos conhecimentos, a fim de exercer bem seu pape) social nesse cenário tão dinâmico.Discutem-se, neste trabalho, as formas de educação continuada, seus problemas esoluções; as responsabilidades das escolas de Biblioteconomia, das associaçõesprofissionais, das bibliotecas,"das empresas de consultoria e do bibliotecário,quanto à educação continuada.</p>Murilo Bastos da Cunha
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-2361118125O dom
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/183
<p>resenha do livro</p>Vivianne Muniz Veras
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-2361126128A biblioteca de Paris
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/182
<p>Resenha do livro</p>Vivianne Muniz Veras
##submission.copyrightStatement##
2022-12-232022-12-2361129132Relatório de Gestão
https://revista.abdf.org.br/abdf/article/view/190
Luciana OliveiraLorena Nelza Ferreira Silva
##submission.copyrightStatement##
2022-12-242022-12-2461133187